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306
2301/作业/C语言精通120题.md
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@ -1,306 +0,0 @@
1．输入一小写字母，分别以字符形式与数值形式输出与该小写字母相应的大写字母
```c
#include <stdio.h>
int main(){
char ch;
//方式1
//ch = getchar();
//方式2
scanf("%c", &ch);
printf("%c %d\n", ch-32, ch-32);
return 0;
}
```
2．输入一个华氏温度，要求输出摄氏温度。公式为c=5/9*(f-32)
```c
#include <stdio.h>
int main(){
float f;//f华氏温度 c摄氏温度
scanf("%f", &f);
printf("%fc\n", 5.0/9*(f-32));
return 0;
}
```
3．写一个程序，输入实数X,输出Y,计算
<img src="https://yp.smallkun.cn/markdown/image-20250116004443767.png!compress" alt="image-20250116004443767" style="zoom:33%;" />
```c
#include <stdio.h>
int main(){
float x, y;
scanf("%f", &x);
y = 3*x*x*x+0.4*x*x-2*x/3;
printf("%f\n", y);
return 0;
}
```
4．编写程序：读入三个整数a,b,c，然后交换它们中的数，使a存放b的值，b存放c的值，c存放a的值。
```c
#include <stdio.h>
int main(void){
int a, b, c, t;
scanf("%d %d %d", &a, &b, &c);
printf("%d %d %d\n", a, b, c);
t = a;
a = b;
b = c;
c = t;
printf("%d %d %d\n", a, b, c);
}
```
5．编写程序：输入9时23分并把它化为分钟后输出。（从零点整开始计算）。
```c
#include <stdio.h>
int main(void){
int h, m;
scanf("%d时%d分", &h, &m);
//scanf(输入格式, 地址1, 地址2);
printf("%d分钟\n", h*60+m);
return 0;
}
```
6．要将“Chiina”翻译成密码，密码规律是：用原来的字母后面第4个字母代替原来的字母。例如,字母“ A”后面的4个字母是“E”，用“E”代替“A”。因此，“Chian”应译成“Glmre”。用赋初值的方法 是c1,c2,c3,c4,c5五个变量的值分别为‘C’、‘h’、‘i’、‘n’、‘a’，经过运算，使c1、c2、 c3、c4、c5分别为‘G’、‘l’、‘m’、‘r’、‘e’，并输出
7．编写程序，用getchar函数读入两个字符c1,c2，然后分别用putchar函数和prinf函数输出这两个字符以 及它们的ASCII值。
8．设圆半径r=1.5，圆柱高h=3,求圆周长，圆面积，圆球表面积，圆球体积，圆柱体积
9．编写程序，输入两个整数 ，计算并输出它们的和、差、积、除（精确除）、整除及模的结果。
10．编一程序，对于一个给定的一个百分制成绩，输出相应的五分制成绩。设：90分以上为ˊAˊ，80～89 分为ˊBˊ，70～79分为ˊCˊ，60～69分为ˊDˊ，60分以下为ˊEˊ。
11．输入3个整数，要求按由小到大的顺序输出
12．输入4个数，输出其中的最大数和最小数。
13．有以函数y=x(x<1);2x-1(1<=x<10);3x-11(x>=10).写一程序，输入x,输出y.
14．给定一个不多于5的正整数，要求：（1）求它是几位数；（2）分别打印出每一位数字（3）按逆序打 印出各位数字.
15．编写程序，要求输入整数a和b.若a2+b2大于100，则输出a2+b2百位以上的数字，否则输出两数之和。
16．根据输入的三角形的三边判断是否能组成三角形，若可以则输出它的面积和三角形的类型
17．判断输入的正整数是否既是5又是7的整倍数。若是，则输出yes,否则输出no
18．输入4个整数，求4个数中的偶数之和.
19．输入4个整数，求4个数中的奇数之和
20．假设奖金税率如下（a代表奖金，r代表税率）a<500 r=0%;500<=a<1000 r=5%;1000<=a<2000 r=8%;
2000<=a<3000 r=10%;3000<=a r=15%编写程序用if语句实现：对输入的一个资金数，求税率和应交 税款以及实际奖金数（扣除奖金税后）。
21．输入一个字符，如果是大写字母，转换为小写，如果不是不转换。最后输出。
22．键盘上输入三角形三边a,b,c 的值，计算三角形面积,并输出三角形的三边a,b,c及面积area的值。三 角形面积的公式：s=(a+b+c)/2 area=sqrt[s(s-a)(s-b)(s-c)].
23．编写一个程序，根据用户输入的一个字母判定它是星期几。要求用switch语句实现程序控制，当第一个字母相同时，如：T(t)uesday 和T(t)hursday故需要进一步输入U或u或H或h确认。
24．编写一个程序：输入某年某月，判断这一月有多少天？
25．从键盘上输入字母或0~9的数字，编写程序对其进行分类。字母可分为大写字母和小写字母，数字可分 为奇数和偶数。
26．编写程序：加密数据，方法：对给定数值，每一位数字均加2，且在[0，9]范围内，若加密后某位数字 大于9，则取其被10除的余数.
27．编写程序：计算从1995年1月1日至2000年12月10日共有多少天。闰年的2月有29天.闰年满足如下条件 ：能被400整除或能被4 整除但不能被100整除。
28．编程求解一元二次方程 ax2+bx+c=0的根。
29．有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？
31．已知abc+cba=1333，其中a、b、c均为一位数，编写一个程序求出a、b、c分别代表什么数字。
32．鸡兔共有30只，脚共有90只，编写一程序计算鸡兔各有多少只。
33．输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数.
34．输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。见87题
35．一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.编程：找出1000以内的所 有完数。
36．猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个第二天早上又将剩 下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再 吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少.
37．有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和.
38．编写一个程序显示ASCII码65~90（十进制）的字符对照表。并输出6个数换一行。
39．已知xyz+yzz=532，其中x、y、z都是数字，编写一个程序求出x、y、z分别代表什么数字。
40．已知四位数a2b3能被23整除，编写一程序求此四位数。
41．输入n，计算s=1+1+2+1+2+3+1+2+3+4+...+1+2+3+4+...+n
42．从两个红球，三个白球，四个黑球中任意取出五个球，且其中必有白球，编写程序输出所有可能方案
43．花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数。
44．编写一程序：求1－3＋5－7＋…－99＋101的值。
45．编写一程序：输入一个正偶数n，将其分解成两个素数之和。
46．编写程序，从键盘输入6名学生的5门成绩，分别统计出每个学生的平均成绩。
47．编程在屏幕上输出具有7行的正三角形。
48．若用0至9之间不同的三个数构成一个三位数，编写一个程序统计出共有多少种方法。
49．编程输出100—200之间第一个能被3整除的之前的所有整数。
50．把100—200之间的不能被3整除的整数输出。
51．求输入的10个整数中正数的个数以及其平均值。
52．求出1000以内的所有素数，要求一行输出30个。
53．有1020个西瓜，第一天卖一半多两个，以后每天卖剩下的一半多两个，问几天以后能卖完？。
54．4位反序数：设N是一个四位数，它的9倍恰好是其反序数，求N.
55．有限5位数：个位数为6且能被3整除的五位数共有多少？
56．编写一程序计算1到正整数n之间的奇数之和以及偶数之和。
57．编写一程序计算100到1000之间有多少个数其各位数字之和是5。
58．学校有近千名学生，在操场上排队，5人一行余2人，7人一行余3人，3人一行余1人，编写一程序求该 校的学生人数。
59．编写一程序实现从键盘输入10个数，找到第一个能被7整除的数。若，找到，打印此数后退出循环；若 未找到，打印“not exist”。
60．编写一程序：计算用一角、二角和五角凑成一元有多少种组合，并打印输出每种组合。
61．在数组a中按照顺序查找值为y的元素。若数组a中不存在该元素，则输出不存在；若存在这样的元素，则显示元素的下标，以及元素的总个数 见实验指导书P60必做题1。
62．数组中存放N个元素，编写程序删除掉下标为奇数的元素，使得数组中只存放下标为偶数的元素。．
63．数组s中存放有N个同学的某一门功课的成绩。要求编写程序，求出有多少个同学的成绩高于此门功课的平均分。
64．输入一个3行3列矩阵的所有元素，求该矩阵周边各元素的和。 见实验指导书P65必做题1。
65．判定一个字符串是否是回文串。（所谓回文串是指从开头读和从末尾读均为相同字符的字符串。例如：abcdcba。 见实验指导书P71必做题1。
66．读入一个字符串，要求将该字符中所有字符按照递增的顺序进行排序（采用冒泡排序算法）后输出。
67．编程将两个字符串连接起来，不准使用strcat函数。
68．有10个字符串，找出每个字符串中最大字符，并按顺序放入一维数组a[10]中，即第i个字符串中最大字符放入a[i]中，输出a[i]数组。
69．编程将任意十进制数转化成N进制。
70．设数组a中的元素均为正整数，编程求a数组中偶数的个数和偶数的平均值。
71．数组a包括10个整数，把a中所有的后项除以前项之商取整后存入数组b，并按每行3个元素的格式输出数组b.试编程。．
72．编程：从键盘输入一个字符串a,并在a串中的最大元素后边插入字符串b
73．输入一个正整数，按逆序输出各位的数字。
74．将二维数组行列元素互换，存到另一个数组中。
75．有一个3*4矩阵，求最大元素值及其行、列号。
76．有10个字符串，找出每个字符串中最大字符，依次存入一维字符数组a中，即第i个字符串中的最大字符放入a[i]中，输出数组a 同题68
77．设数组a中的元素均为正整数，编程求a数组中偶数的个数和偶数的平均值 同题70
78．编写一个程序，将字符数组s2中的全部字符拷贝到字符数组s1中。不得使用strcpy函数。拷贝时，‘\0‘也要拷贝过去。
79．将一个字符串中下标值为偶数的元素由小到大排序，其它元素不变。
80．使用二维数组打印杨辉三角形
81．从键盘输入一个二维整型数组，如a[4\][4\]={ 1,2,3,4,2,2,5,6,3,5,3,7,4,6,7,4},试编程检查一个二维数组是否对称(即对所有i,j都有a[i\][j\]=a[j\][i\])。
82．输入5个整数，找出最大数和最小数所在的位置，并把二者对调，然后输出调整后的5个数.
83．将字符串S中所有下标为奇数的位置上的字母大小写互换。
84．求矩阵a和b的和，结果存入矩阵c中并按矩阵形式输出。
85．有5个同学，每个同学有4门功课的考试成绩，求每人的平均成绩和每门功课的平均成绩。要求只用一个2维数组完成；
86． 编写一程序完成字符串处理函数（strcat字符串连接函数功能，不允许使用strcat函数实现），即连接两字符串a,b，将字符串b中字符连接到字符串a后成为一个字符串。（要求两字符串a,b 在主函数中输入，连接部分编写一函数完成，结果由主函数输出完成。）
87．编写函数统计字符串中字母、数字、空格和其他字符的个数。（要求在主函数中输入字符串以及输出上述结果，子函数完成统计功能。）
88．采用函数的方法实现“冒泡法”排序对输入的10个字符按从小到大的顺序进行排列。（要求在主函数中输入字符并输出排序结果。提示：字符从键盘接收到后放入数组中存放，数组名作为函数参数。）
89．编写一函数将一十进制数转换成2进制数并按顺序输出。（要求在主函数中输入此十进制数，由子函数进行转换并把结果传递给主函数。）
90．编写一程序实现：输入年、月、日，计算出该日是该年的第多少天。（要求在主函数中输入数据，计算过程由函数完成并将最后结果返回主函数输出。）
91．使用函数实现求n的阶乘。（主函数输入数据n，子函数求出阶乘的值并返回给主函数） 见实验指导书P80必做题第2题。
92．使用函数求两个整数的最大公约数和最小公倍数。（主函数输入两个数，子函数gongyue（ ）用来求最大公约数，子函数gongbei（ ）用来求最小公倍数） 见实验指导书P81选做题第1题。
93．使用函数求某长整型数据的各位数字之积。（主函数输入长整型数据，子函数func（ ）分离出各位数字，并将乘积返回给主函数） 见实验指导书P83选做题第3题。
94．使用函数求3名同学5门课的平均成绩。（主函数输入3名同学5门课的成绩，子函数计算出某名同学5门课的均分并返回给主函数）
95．使用函数实现字符串的颠倒存放操作。（主函数中使用字符串处理函数实现字符串的输入，子函数实现字符串的颠倒操作，使用字符串名作为函数参数。注意：应实现字符串的颠倒存放，而不是逆序输出）
96．子串删除。函数delete（s，i，n）实现从字符串s中删除下标为i的字符开始的n个字符。（主函数实现全局字符数组s和全局变量i、n的输入，并假设i 、n和i+n的值都小于字符串的
长度）
97．输入一字符串，如果该字符串中含有字符’s’，则返回该字符串的最后一个字符，否则输出“no”。(主函数输入一行字符，子函数getline（ ）的作用是判断是否含有’s’，返回最后一个字母或输出“no”。)
98．使用函数求解一元二次方程的根，方程的系数由主函数输入得到，并且设a、b均不等于0。
99．编写一程序完成字符串处理函数（strcpy字符串复制函数功能，不允许使用strcpy函数实现），即将字符串a的内容完整的复制到字符串b中（连同字符串a中’\0’也要复制）。（要求字符串a内容在主函数中输入，复制部分编写一函数完成，结果由主函数输出完成。）
100．编写一程序完成对于一个大于等于3的正整数，判断它是不是一个素数（要求数据由主函数输入，判断部分编写一函数实现，结果由主函数输出完成。）
101．编写一程序将一包含n个字符的字符串中从第m个字符开始的全部字符复制到另外一个字符串（n>m）。（要求数据由主函数输入，复制部分编写一函数实现，复制后结果由主函数输出完成。）
102．使用函数实现华氏温度向摄氏温度的转换，转换公式如下：C=（5/9）*（F-32），其中C为摄氏温度，F为华氏温度。（子函数实现温度转化，并将结果返回给主函数）．见实验指导书P79必做题第1题。
103．写一个函数，求一个字符串的长度，在main函数中输入字符串，并输出其长度。．
104．用函数实现一些程序:计算10个学生的1门课程成绩的平均值.. 见实验指导书P85必做题第1题。
105．有15个数按由大到小顺序存放在一个数组int a={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15}中，输入一个数用顺序查找法找出该数是数组中的第几个元素的值（元素下标值），若该数不在数组中则打印“无此数”。 （要求数据由主函数输入，查找部分编写一函数实现，结果由主函数输出完成。）
106．定义一个带参数的宏，完成从四个数中找出最大数的操作。
107．根据已知算法定义一个带参数的宏，用来判别程序中输入的年份是否闰年。
108．试定义一个带参数的宏swap(x，y)，以实现两个整数之间的交换，并利用它将一维数组a和b的所有元素的值进行交换。
109．输入两个整数,求它们相除的余数.用带参数的宏来实现,编程序.
110．定义两个带参数的宏，一个用来求S(s=1/2(a+b+c))，另个用来求area（area为三角形的面积）。写程序，在程序中用带实参的宏名来求面积area。
111．已知字符串S中的内容为“Student！”，请用指针的方法将S中的内容逆序输出，且不能改变串中的内容。
112．输入一行文字，找出其中大写字母、小写字母、空格、数字以及其他字符个数。（要求用指针实现）。
113．通过指针操作，将输入的3个字符串，按由大到小的顺序输出。
114．定义整型数组a,有10个元素,用指针实现数组中的全部元素的输出.
115．编一程序，将字符串computer赋给一个字符数组，然后从第一个字母开始间隔地输出该串。请用指针完成。
116．利用指针编写一程序，将字符串中的第m个字符开始的全部字符复制成另一个字符串。要求在主函数中输入字符串及m的值并输出复制结果，在被调函数中完成复制。
117．用指针法实现：输入10个数，按由小到大的顺序输出。
118．用指针法实现：写一个函数，求一个字符串的长度。在main函数中输入字符串，并输出其长度值。
119．从键盘输入10个学生的成绩，显示其中的最高分、最低分和平均分。用指针实现。
120．数组中存放N个元素，编写程序删除掉下标为奇数的元素，使得数组中只存放下标为偶数的元素。用指针实现。

23
2301/教学大纲.md
View File

@ -1,23 +0,0 @@
## 基本数据类型
## 运算符和表达式
## 基本输入输入函数
## 顺序结构
## 选择结构
## 循环结构
## 数组
## 函数
## 指针
## 结构体
## 预处理
## 文件

8
2301/源码/Hello.c
View File

@ -1,8 +0,0 @@
#include <stdio.h>
int main(void){
printf("Hello 2301!\n");
return 0;
}

114
2301/笔记/第一周.md
View File

@ -1,114 +0,0 @@
## 课程笔记地址
https://git.smallkun.cn
github gitee 代码管理工具
gitea 开源的
## 授课学时
每周6学时 预期 17~18周
## 考试环境
VC2010 C99
VC6.0 C89
```c
#include <stdio.h> //导入标准输入输出头文件
#include <stdlib.h>
/*
printf 格式化输出 printf("Hello World!!\n");
scanf 格式化输入
getchar 单个字符输入
puthcar 单个字符输出
gets 行字符串输入
puts 字符串输出
基本数据类型
运算符
表达式
基本输入输出函数
*/
int main(void){
/*
机器数
有符号数、无符号数
8位二进制数
整型 short-2 int-4 long-4 unsigned-4
浮点型 float-4 double-8
字符型 char-1
*/
system("color fc");
//用来改变控制台背景+字体的颜色 f代表背景色 c代表字体颜色
/*
定义变量(在程序运行过程中数值可以改变的量叫做变量)
数据类型 变量名1, 变量名2;
1.不能使用关键字
2.数字字母下划线并且不能以数字开头
赋值语句
变量名=数值;
算术运算符
+ - * / %
+= -= *= /= %=
a+=b <=> a=a+b
a-=b <=> a=a-b
a*=b <=> a=a*b
a/=b <=> a=a/b
a%=b <=> a=a%b
关系运算符
< <= > >= != ==
逻辑运算符
&& || !
*/
//a b c可以分别存储3个整数
//1、3都是整型常量
//C语言中如果除法左右两边都为整型 是整除
//方法1 (数据类型)强制类型转换
//printf("%.2f \n", (float)1/3);
//方法2
//printf("%.2f \n", 1*1.0/3);
//模除 数值%数值 左右两边需要都为整型
//判断数字是否为奇偶数
//printf("%d\n", -10%3);
//int a, b, c;//int整型 规定右边定义的变量存储的类型
//a = 1;
//b = 2;
//a += b;//a=a+b;
//printf("a=%d b=%d\n", a, b);
//三目运算符 表达式1?表达式2:表达式3
//如果表达式1为真 返回表达式2的值 否则返回表达式3的值
//输入一个数字，判断该数是奇数还是偶数
/*
int num;
scanf("%d", &num);//&获取变量的地址
printf("%s\n", num%2?"奇数":"偶数");
*/
//输入一个年份，判断这个年份是不是闰年
//能被4整除不能被100整除或者能被400整除的年
//短路运算
//&& 如果左边为假 右边直接不判断 直接返回假
//|| 如果左边为真 直接返回真
/*int year;
scanf("%d", &year);
printf("%s\n", (year%4==0&&year%100!=0)||year%400==0?"闰年":"不是闰年");
//(year%4==0&&year%100!=0)||year%400==0?printf("闰年"):printf("不是闰年");
*/
return 0;
}
```

242
2302/作业/C语言精通120题.md
View File

@ -1,242 +0,0 @@
1．输入一小写字母，分别以字符形式与数值形式输出与该小写字母相应的大写字母
2．输入一个华氏温度，要求输出摄氏温度。公式为c=5/9*(f-32)
3．写一个程序，输入实数X,输出Y,计算
<img src="https://yp.smallkun.cn/markdown/image-20250116004443767.png!compress" alt="image-20250116004443767" style="zoom:33%;" />
4．编写程序：读入三个整数a,b,c，然后交换它们中的数，使a存放b的值，b存放c的值，c存放a的值。
5．编写程序：输入9时23分并把它化为分钟后输出。（从零点整开始计算）。
6．要将“Chiina”翻译成密码，密码规律是：用原来的字母后面第4个字母代替原来的字母。例如,字母“ A”后面的4个字母是“E”，用“E”代替“A”。因此，“Chian”应译成“Glmre”。用赋初值的方法 是c1,c2,c3,c4,c5五个变量的值分别为‘C’、‘h’、‘i’、‘n’、‘a’，经过运算，使c1、c2、 c3、c4、c5分别为‘G’、‘l’、‘m’、‘r’、‘e’，并输出
7．编写程序，用getchar函数读入两个字符c1,c2，然后分别用putchar函数和prinf函数输出这两个字符以 及它们的ASCII值。
8．设圆半径r=1.5，圆柱高h=3,求圆周长，圆面积，圆球表面积，圆球体积，圆柱体积
9．编写程序，输入两个整数 ，计算并输出它们的和、差、积、除（精确除）、整除及模的结果。
10．编一程序，对于一个给定的一个百分制成绩，输出相应的五分制成绩。设：90分以上为ˊAˊ，80～89 分为ˊBˊ，70～79分为ˊCˊ，60～69分为ˊDˊ，60分以下为ˊEˊ。
11．输入3个整数，要求按由小到大的顺序输出
12．输入4个数，输出其中的最大数和最小数。
13．有以函数y=x(x<1);2x-1(1<=x<10);3x-11(x>=10).写一程序，输入x,输出y.
14．给定一个不多于5的正整数，要求：（1）求它是几位数；（2）分别打印出每一位数字（3）按逆序打 印出各位数字.
15．编写程序，要求输入整数a和b.若a2+b2大于100，则输出a2+b2百位以上的数字，否则输出两数之和。
16．根据输入的三角形的三边判断是否能组成三角形，若可以则输出它的面积和三角形的类型
17．判断输入的正整数是否既是5又是7的整倍数。若是，则输出yes,否则输出no
18．输入4个整数，求4个数中的偶数之和.
19．输入4个整数，求4个数中的奇数之和
20．假设奖金税率如下（a代表奖金，r代表税率）a<500 r=0%;500<=a<1000 r=5%;1000<=a<2000 r=8%;
2000<=a<3000 r=10%;3000<=a r=15%编写程序用if语句实现：对输入的一个资金数，求税率和应交 税款以及实际奖金数（扣除奖金税后）。
21．输入一个字符，如果是大写字母，转换为小写，如果不是不转换。最后输出。
22．键盘上输入三角形三边a,b,c 的值，计算三角形面积,并输出三角形的三边a,b,c及面积area的值。三 角形面积的公式：s=(a+b+c)/2 area=sqrt[s(s-a)(s-b)(s-c)].
23．编写一个程序，根据用户输入的一个字母判定它是星期几。要求用switch语句实现程序控制，当第一个字母相同时，如：T(t)uesday 和T(t)hursday故需要进一步输入U或u或H或h确认。
24．编写一个程序：输入某年某月，判断这一月有多少天？
25．从键盘上输入字母或0~9的数字，编写程序对其进行分类。字母可分为大写字母和小写字母，数字可分 为奇数和偶数。
26．编写程序：加密数据，方法：对给定数值，每一位数字均加2，且在[0，9]范围内，若加密后某位数字 大于9，则取其被10除的余数.
27．编写程序：计算从1995年1月1日至2000年12月10日共有多少天。闰年的2月有29天.闰年满足如下条件 ：能被400整除或能被4 整除但不能被100整除。
28．编程求解一元二次方程 ax2+bx+c=0的根。
29．有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？
31．已知abc+cba=1333，其中a、b、c均为一位数，编写一个程序求出a、b、c分别代表什么数字。
32．鸡兔共有30只，脚共有90只，编写一程序计算鸡兔各有多少只。
33．输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数.
34．输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。见87题
35．一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.编程：找出1000以内的所 有完数。
36．猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个第二天早上又将剩 下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再 吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少.
37．有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和.
38．编写一个程序显示ASCII码65~90（十进制）的字符对照表。并输出6个数换一行。
39．已知xyz+yzz=532，其中x、y、z都是数字，编写一个程序求出x、y、z分别代表什么数字。
40．已知四位数a2b3能被23整除，编写一程序求此四位数。
41．输入n，计算s=1+1+2+1+2+3+1+2+3+4+...+1+2+3+4+...+n
42．从两个红球，三个白球，四个黑球中任意取出五个球，且其中必有白球，编写程序输出所有可能方案
43．花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数。
44．编写一程序：求1－3＋5－7＋…－99＋101的值。
45．编写一程序：输入一个正偶数n，将其分解成两个素数之和。
46．编写程序，从键盘输入6名学生的5门成绩，分别统计出每个学生的平均成绩。
47．编程在屏幕上输出具有7行的正三角形。
48．若用0至9之间不同的三个数构成一个三位数，编写一个程序统计出共有多少种方法。
49．编程输出100—200之间第一个能被3整除的之前的所有整数。
50．把100—200之间的不能被3整除的整数输出。
51．求输入的10个整数中正数的个数以及其平均值。
52．求出1000以内的所有素数，要求一行输出30个。
53．有1020个西瓜，第一天卖一半多两个，以后每天卖剩下的一半多两个，问几天以后能卖完？。
54．4位反序数：设N是一个四位数，它的9倍恰好是其反序数，求N.
55．有限5位数：个位数为6且能被3整除的五位数共有多少？
56．编写一程序计算1到正整数n之间的奇数之和以及偶数之和。
57．编写一程序计算100到1000之间有多少个数其各位数字之和是5。
58．学校有近千名学生，在操场上排队，5人一行余2人，7人一行余3人，3人一行余1人，编写一程序求该 校的学生人数。
59．编写一程序实现从键盘输入10个数，找到第一个能被7整除的数。若，找到，打印此数后退出循环；若 未找到，打印“not exist”。
60．编写一程序：计算用一角、二角和五角凑成一元有多少种组合，并打印输出每种组合。
61．在数组a中按照顺序查找值为y的元素。若数组a中不存在该元素，则输出不存在；若存在这样的元素，则显示元素的下标，以及元素的总个数 见实验指导书P60必做题1。
62．数组中存放N个元素，编写程序删除掉下标为奇数的元素，使得数组中只存放下标为偶数的元素。．
63．数组s中存放有N个同学的某一门功课的成绩。要求编写程序，求出有多少个同学的成绩高于此门功课的平均分。
64．输入一个3行3列矩阵的所有元素，求该矩阵周边各元素的和。 见实验指导书P65必做题1。
65．判定一个字符串是否是回文串。（所谓回文串是指从开头读和从末尾读均为相同字符的字符串。例如：abcdcba。 见实验指导书P71必做题1。
66．读入一个字符串，要求将该字符中所有字符按照递增的顺序进行排序（采用冒泡排序算法）后输出。
67．编程将两个字符串连接起来，不准使用strcat函数。
68．有10个字符串，找出每个字符串中最大字符，并按顺序放入一维数组a[10]中，即第i个字符串中最大字符放入a[i]中，输出a[i]数组。
69．编程将任意十进制数转化成N进制。
70．设数组a中的元素均为正整数，编程求a数组中偶数的个数和偶数的平均值。
71．数组a包括10个整数，把a中所有的后项除以前项之商取整后存入数组b，并按每行3个元素的格式输出数组b.试编程。．
72．编程：从键盘输入一个字符串a,并在a串中的最大元素后边插入字符串b
73．输入一个正整数，按逆序输出各位的数字。
74．将二维数组行列元素互换，存到另一个数组中。
75．有一个3*4矩阵，求最大元素值及其行、列号。
76．有10个字符串，找出每个字符串中最大字符，依次存入一维字符数组a中，即第i个字符串中的最大字符放入a[i]中，输出数组a 同题68
77．设数组a中的元素均为正整数，编程求a数组中偶数的个数和偶数的平均值 同题70
78．编写一个程序，将字符数组s2中的全部字符拷贝到字符数组s1中。不得使用strcpy函数。拷贝时，‘\0‘也要拷贝过去。
79．将一个字符串中下标值为偶数的元素由小到大排序，其它元素不变。
80．使用二维数组打印杨辉三角形
81．从键盘输入一个二维整型数组，如a[4\][4\]={ 1,2,3,4,2,2,5,6,3,5,3,7,4,6,7,4},试编程检查一个二维数组是否对称(即对所有i,j都有a[i\][j\]=a[j\][i\])。
82．输入5个整数，找出最大数和最小数所在的位置，并把二者对调，然后输出调整后的5个数.
83．将字符串S中所有下标为奇数的位置上的字母大小写互换。
84．求矩阵a和b的和，结果存入矩阵c中并按矩阵形式输出。
85．有5个同学，每个同学有4门功课的考试成绩，求每人的平均成绩和每门功课的平均成绩。要求只用一个2维数组完成；
86． 编写一程序完成字符串处理函数（strcat字符串连接函数功能，不允许使用strcat函数实现），即连接两字符串a,b，将字符串b中字符连接到字符串a后成为一个字符串。（要求两字符串a,b 在主函数中输入，连接部分编写一函数完成，结果由主函数输出完成。）
87．编写函数统计字符串中字母、数字、空格和其他字符的个数。（要求在主函数中输入字符串以及输出上述结果，子函数完成统计功能。）
88．采用函数的方法实现“冒泡法”排序对输入的10个字符按从小到大的顺序进行排列。（要求在主函数中输入字符并输出排序结果。提示：字符从键盘接收到后放入数组中存放，数组名作为函数参数。）
89．编写一函数将一十进制数转换成2进制数并按顺序输出。（要求在主函数中输入此十进制数，由子函数进行转换并把结果传递给主函数。）
90．编写一程序实现：输入年、月、日，计算出该日是该年的第多少天。（要求在主函数中输入数据，计算过程由函数完成并将最后结果返回主函数输出。）
91．使用函数实现求n的阶乘。（主函数输入数据n，子函数求出阶乘的值并返回给主函数） 见实验指导书P80必做题第2题。
92．使用函数求两个整数的最大公约数和最小公倍数。（主函数输入两个数，子函数gongyue（ ）用来求最大公约数，子函数gongbei（ ）用来求最小公倍数） 见实验指导书P81选做题第1题。
93．使用函数求某长整型数据的各位数字之积。（主函数输入长整型数据，子函数func（ ）分离出各位数字，并将乘积返回给主函数） 见实验指导书P83选做题第3题。
94．使用函数求3名同学5门课的平均成绩。（主函数输入3名同学5门课的成绩，子函数计算出某名同学5门课的均分并返回给主函数）
95．使用函数实现字符串的颠倒存放操作。（主函数中使用字符串处理函数实现字符串的输入，子函数实现字符串的颠倒操作，使用字符串名作为函数参数。注意：应实现字符串的颠倒存放，而不是逆序输出）
96．子串删除。函数delete（s，i，n）实现从字符串s中删除下标为i的字符开始的n个字符。（主函数实现全局字符数组s和全局变量i、n的输入，并假设i 、n和i+n的值都小于字符串的
长度）
97．输入一字符串，如果该字符串中含有字符’s’，则返回该字符串的最后一个字符，否则输出“no”。(主函数输入一行字符，子函数getline（ ）的作用是判断是否含有’s’，返回最后一个字母或输出“no”。)
98．使用函数求解一元二次方程的根，方程的系数由主函数输入得到，并且设a、b均不等于0。
99．编写一程序完成字符串处理函数（strcpy字符串复制函数功能，不允许使用strcpy函数实现），即将字符串a的内容完整的复制到字符串b中（连同字符串a中’\0’也要复制）。（要求字符串a内容在主函数中输入，复制部分编写一函数完成，结果由主函数输出完成。）
100．编写一程序完成对于一个大于等于3的正整数，判断它是不是一个素数（要求数据由主函数输入，判断部分编写一函数实现，结果由主函数输出完成。）
101．编写一程序将一包含n个字符的字符串中从第m个字符开始的全部字符复制到另外一个字符串（n>m）。（要求数据由主函数输入，复制部分编写一函数实现，复制后结果由主函数输出完成。）
102．使用函数实现华氏温度向摄氏温度的转换，转换公式如下：C=（5/9）*（F-32），其中C为摄氏温度，F为华氏温度。（子函数实现温度转化，并将结果返回给主函数）．见实验指导书P79必做题第1题。
103．写一个函数，求一个字符串的长度，在main函数中输入字符串，并输出其长度。．
104．用函数实现一些程序:计算10个学生的1门课程成绩的平均值.. 见实验指导书P85必做题第1题。
105．有15个数按由大到小顺序存放在一个数组int a={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15}中，输入一个数用顺序查找法找出该数是数组中的第几个元素的值（元素下标值），若该数不在数组中则打印“无此数”。 （要求数据由主函数输入，查找部分编写一函数实现，结果由主函数输出完成。）
106．定义一个带参数的宏，完成从四个数中找出最大数的操作。
107．根据已知算法定义一个带参数的宏，用来判别程序中输入的年份是否闰年。
108．试定义一个带参数的宏swap(x，y)，以实现两个整数之间的交换，并利用它将一维数组a和b的所有元素的值进行交换。
109．输入两个整数,求它们相除的余数.用带参数的宏来实现,编程序.
110．定义两个带参数的宏，一个用来求S(s=1/2(a+b+c))，另个用来求area（area为三角形的面积）。写程序，在程序中用带实参的宏名来求面积area。
111．已知字符串S中的内容为“Student！”，请用指针的方法将S中的内容逆序输出，且不能改变串中的内容。
112．输入一行文字，找出其中大写字母、小写字母、空格、数字以及其他字符个数。（要求用指针实现）。
113．通过指针操作，将输入的3个字符串，按由大到小的顺序输出。
114．定义整型数组a,有10个元素,用指针实现数组中的全部元素的输出.
115．编一程序，将字符串computer赋给一个字符数组，然后从第一个字母开始间隔地输出该串。请用指针完成。
116．利用指针编写一程序，将字符串中的第m个字符开始的全部字符复制成另一个字符串。要求在主函数中输入字符串及m的值并输出复制结果，在被调函数中完成复制。
117．用指针法实现：输入10个数，按由小到大的顺序输出。
118．用指针法实现：写一个函数，求一个字符串的长度。在main函数中输入字符串，并输出其长度值。
119．从键盘输入10个学生的成绩，显示其中的最高分、最低分和平均分。用指针实现。
120．数组中存放N个元素，编写程序删除掉下标为奇数的元素，使得数组中只存放下标为偶数的元素。用指针实现。

23
2302/教学大纲.md
View File

@ -1,23 +0,0 @@
## 基本数据类型
## 运算符和表达式
## 基本输入输入函数
## 顺序结构
## 选择结构
## 循环结构
## 数组
## 函数
## 指针
## 结构体
## 预处理
## 文件

8
2302/源码/Hello.c
View File

@ -1,8 +0,0 @@
#include <stdio.h>
int main(void){
printf("Hello 2302!\n");
return 0;
}

5
2302/笔记/第一周.md
View File

@ -1,5 +0,0 @@
## 学习方法
## 授课学时
每周6学时 预期 17~18周

242
2303/作业/C语言精通120题.md
View File

@ -1,242 +0,0 @@
1．输入一小写字母，分别以字符形式与数值形式输出与该小写字母相应的大写字母
2．输入一个华氏温度，要求输出摄氏温度。公式为c=5/9*(f-32)
3．写一个程序，输入实数X,输出Y,计算
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4．编写程序：读入三个整数a,b,c，然后交换它们中的数，使a存放b的值，b存放c的值，c存放a的值。
5．编写程序：输入9时23分并把它化为分钟后输出。（从零点整开始计算）。
6．要将“Chiina”翻译成密码，密码规律是：用原来的字母后面第4个字母代替原来的字母。例如,字母“ A”后面的4个字母是“E”，用“E”代替“A”。因此，“Chian”应译成“Glmre”。用赋初值的方法 是c1,c2,c3,c4,c5五个变量的值分别为‘C’、‘h’、‘i’、‘n’、‘a’，经过运算，使c1、c2、 c3、c4、c5分别为‘G’、‘l’、‘m’、‘r’、‘e’，并输出
7．编写程序，用getchar函数读入两个字符c1,c2，然后分别用putchar函数和prinf函数输出这两个字符以 及它们的ASCII值。
8．设圆半径r=1.5，圆柱高h=3,求圆周长，圆面积，圆球表面积，圆球体积，圆柱体积
9．编写程序，输入两个整数 ，计算并输出它们的和、差、积、除（精确除）、整除及模的结果。
10．编一程序，对于一个给定的一个百分制成绩，输出相应的五分制成绩。设：90分以上为ˊAˊ，80～89 分为ˊBˊ，70～79分为ˊCˊ，60～69分为ˊDˊ，60分以下为ˊEˊ。
11．输入3个整数，要求按由小到大的顺序输出
12．输入4个数，输出其中的最大数和最小数。
13．有以函数y=x(x<1);2x-1(1<=x<10);3x-11(x>=10).写一程序，输入x,输出y.
14．给定一个不多于5的正整数，要求：（1）求它是几位数；（2）分别打印出每一位数字（3）按逆序打 印出各位数字.
15．编写程序，要求输入整数a和b.若a2+b2大于100，则输出a2+b2百位以上的数字，否则输出两数之和。
16．根据输入的三角形的三边判断是否能组成三角形，若可以则输出它的面积和三角形的类型
17．判断输入的正整数是否既是5又是7的整倍数。若是，则输出yes,否则输出no
18．输入4个整数，求4个数中的偶数之和.
19．输入4个整数，求4个数中的奇数之和
20．假设奖金税率如下（a代表奖金，r代表税率）a<500 r=0%;500<=a<1000 r=5%;1000<=a<2000 r=8%;
2000<=a<3000 r=10%;3000<=a r=15%编写程序用if语句实现：对输入的一个资金数，求税率和应交 税款以及实际奖金数（扣除奖金税后）。
21．输入一个字符，如果是大写字母，转换为小写，如果不是不转换。最后输出。
22．键盘上输入三角形三边a,b,c 的值，计算三角形面积,并输出三角形的三边a,b,c及面积area的值。三 角形面积的公式：s=(a+b+c)/2 area=sqrt[s(s-a)(s-b)(s-c)].
23．编写一个程序，根据用户输入的一个字母判定它是星期几。要求用switch语句实现程序控制，当第一个字母相同时，如：T(t)uesday 和T(t)hursday故需要进一步输入U或u或H或h确认。
24．编写一个程序：输入某年某月，判断这一月有多少天？
25．从键盘上输入字母或0~9的数字，编写程序对其进行分类。字母可分为大写字母和小写字母，数字可分 为奇数和偶数。
26．编写程序：加密数据，方法：对给定数值，每一位数字均加2，且在[0，9]范围内，若加密后某位数字 大于9，则取其被10除的余数.
27．编写程序：计算从1995年1月1日至2000年12月10日共有多少天。闰年的2月有29天.闰年满足如下条件 ：能被400整除或能被4 整除但不能被100整除。
28．编程求解一元二次方程 ax2+bx+c=0的根。
29．有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？
31．已知abc+cba=1333，其中a、b、c均为一位数，编写一个程序求出a、b、c分别代表什么数字。
32．鸡兔共有30只，脚共有90只，编写一程序计算鸡兔各有多少只。
33．输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数.
34．输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。见87题
35．一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.编程：找出1000以内的所 有完数。
36．猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个第二天早上又将剩 下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再 吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少.
37．有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和.
38．编写一个程序显示ASCII码65~90（十进制）的字符对照表。并输出6个数换一行。
39．已知xyz+yzz=532，其中x、y、z都是数字，编写一个程序求出x、y、z分别代表什么数字。
40．已知四位数a2b3能被23整除，编写一程序求此四位数。
41．输入n，计算s=1+1+2+1+2+3+1+2+3+4+...+1+2+3+4+...+n
42．从两个红球，三个白球，四个黑球中任意取出五个球，且其中必有白球，编写程序输出所有可能方案
43．花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数。
44．编写一程序：求1－3＋5－7＋…－99＋101的值。
45．编写一程序：输入一个正偶数n，将其分解成两个素数之和。
46．编写程序，从键盘输入6名学生的5门成绩，分别统计出每个学生的平均成绩。
47．编程在屏幕上输出具有7行的正三角形。
48．若用0至9之间不同的三个数构成一个三位数，编写一个程序统计出共有多少种方法。
49．编程输出100—200之间第一个能被3整除的之前的所有整数。
50．把100—200之间的不能被3整除的整数输出。
51．求输入的10个整数中正数的个数以及其平均值。
52．求出1000以内的所有素数，要求一行输出30个。
53．有1020个西瓜，第一天卖一半多两个，以后每天卖剩下的一半多两个，问几天以后能卖完？。
54．4位反序数：设N是一个四位数，它的9倍恰好是其反序数，求N.
55．有限5位数：个位数为6且能被3整除的五位数共有多少？
56．编写一程序计算1到正整数n之间的奇数之和以及偶数之和。
57．编写一程序计算100到1000之间有多少个数其各位数字之和是5。
58．学校有近千名学生，在操场上排队，5人一行余2人，7人一行余3人，3人一行余1人，编写一程序求该 校的学生人数。
59．编写一程序实现从键盘输入10个数，找到第一个能被7整除的数。若，找到，打印此数后退出循环；若 未找到，打印“not exist”。
60．编写一程序：计算用一角、二角和五角凑成一元有多少种组合，并打印输出每种组合。
61．在数组a中按照顺序查找值为y的元素。若数组a中不存在该元素，则输出不存在；若存在这样的元素，则显示元素的下标，以及元素的总个数 见实验指导书P60必做题1。
62．数组中存放N个元素，编写程序删除掉下标为奇数的元素，使得数组中只存放下标为偶数的元素。．
63．数组s中存放有N个同学的某一门功课的成绩。要求编写程序，求出有多少个同学的成绩高于此门功课的平均分。
64．输入一个3行3列矩阵的所有元素，求该矩阵周边各元素的和。 见实验指导书P65必做题1。
65．判定一个字符串是否是回文串。（所谓回文串是指从开头读和从末尾读均为相同字符的字符串。例如：abcdcba。 见实验指导书P71必做题1。
66．读入一个字符串，要求将该字符中所有字符按照递增的顺序进行排序（采用冒泡排序算法）后输出。
67．编程将两个字符串连接起来，不准使用strcat函数。
68．有10个字符串，找出每个字符串中最大字符，并按顺序放入一维数组a[10]中，即第i个字符串中最大字符放入a[i]中，输出a[i]数组。
69．编程将任意十进制数转化成N进制。
70．设数组a中的元素均为正整数，编程求a数组中偶数的个数和偶数的平均值。
71．数组a包括10个整数，把a中所有的后项除以前项之商取整后存入数组b，并按每行3个元素的格式输出数组b.试编程。．
72．编程：从键盘输入一个字符串a,并在a串中的最大元素后边插入字符串b
73．输入一个正整数，按逆序输出各位的数字。
74．将二维数组行列元素互换，存到另一个数组中。
75．有一个3*4矩阵，求最大元素值及其行、列号。
76．有10个字符串，找出每个字符串中最大字符，依次存入一维字符数组a中，即第i个字符串中的最大字符放入a[i]中，输出数组a 同题68
77．设数组a中的元素均为正整数，编程求a数组中偶数的个数和偶数的平均值 同题70
78．编写一个程序，将字符数组s2中的全部字符拷贝到字符数组s1中。不得使用strcpy函数。拷贝时，‘\0‘也要拷贝过去。
79．将一个字符串中下标值为偶数的元素由小到大排序，其它元素不变。
80．使用二维数组打印杨辉三角形
81．从键盘输入一个二维整型数组，如a[4\][4\]={ 1,2,3,4,2,2,5,6,3,5,3,7,4,6,7,4},试编程检查一个二维数组是否对称(即对所有i,j都有a[i\][j\]=a[j\][i\])。
82．输入5个整数，找出最大数和最小数所在的位置，并把二者对调，然后输出调整后的5个数.
83．将字符串S中所有下标为奇数的位置上的字母大小写互换。
84．求矩阵a和b的和，结果存入矩阵c中并按矩阵形式输出。
85．有5个同学，每个同学有4门功课的考试成绩，求每人的平均成绩和每门功课的平均成绩。要求只用一个2维数组完成；
86． 编写一程序完成字符串处理函数（strcat字符串连接函数功能，不允许使用strcat函数实现），即连接两字符串a,b，将字符串b中字符连接到字符串a后成为一个字符串。（要求两字符串a,b 在主函数中输入，连接部分编写一函数完成，结果由主函数输出完成。）
87．编写函数统计字符串中字母、数字、空格和其他字符的个数。（要求在主函数中输入字符串以及输出上述结果，子函数完成统计功能。）
88．采用函数的方法实现“冒泡法”排序对输入的10个字符按从小到大的顺序进行排列。（要求在主函数中输入字符并输出排序结果。提示：字符从键盘接收到后放入数组中存放，数组名作为函数参数。）
89．编写一函数将一十进制数转换成2进制数并按顺序输出。（要求在主函数中输入此十进制数，由子函数进行转换并把结果传递给主函数。）
90．编写一程序实现：输入年、月、日，计算出该日是该年的第多少天。（要求在主函数中输入数据，计算过程由函数完成并将最后结果返回主函数输出。）
91．使用函数实现求n的阶乘。（主函数输入数据n，子函数求出阶乘的值并返回给主函数） 见实验指导书P80必做题第2题。
92．使用函数求两个整数的最大公约数和最小公倍数。（主函数输入两个数，子函数gongyue（ ）用来求最大公约数，子函数gongbei（ ）用来求最小公倍数） 见实验指导书P81选做题第1题。
93．使用函数求某长整型数据的各位数字之积。（主函数输入长整型数据，子函数func（ ）分离出各位数字，并将乘积返回给主函数） 见实验指导书P83选做题第3题。
94．使用函数求3名同学5门课的平均成绩。（主函数输入3名同学5门课的成绩，子函数计算出某名同学5门课的均分并返回给主函数）
95．使用函数实现字符串的颠倒存放操作。（主函数中使用字符串处理函数实现字符串的输入，子函数实现字符串的颠倒操作，使用字符串名作为函数参数。注意：应实现字符串的颠倒存放，而不是逆序输出）
96．子串删除。函数delete（s，i，n）实现从字符串s中删除下标为i的字符开始的n个字符。（主函数实现全局字符数组s和全局变量i、n的输入，并假设i 、n和i+n的值都小于字符串的
长度）
97．输入一字符串，如果该字符串中含有字符’s’，则返回该字符串的最后一个字符，否则输出“no”。(主函数输入一行字符，子函数getline（ ）的作用是判断是否含有’s’，返回最后一个字母或输出“no”。)
98．使用函数求解一元二次方程的根，方程的系数由主函数输入得到，并且设a、b均不等于0。
99．编写一程序完成字符串处理函数（strcpy字符串复制函数功能，不允许使用strcpy函数实现），即将字符串a的内容完整的复制到字符串b中（连同字符串a中’\0’也要复制）。（要求字符串a内容在主函数中输入，复制部分编写一函数完成，结果由主函数输出完成。）
100．编写一程序完成对于一个大于等于3的正整数，判断它是不是一个素数（要求数据由主函数输入，判断部分编写一函数实现，结果由主函数输出完成。）
101．编写一程序将一包含n个字符的字符串中从第m个字符开始的全部字符复制到另外一个字符串（n>m）。（要求数据由主函数输入，复制部分编写一函数实现，复制后结果由主函数输出完成。）
102．使用函数实现华氏温度向摄氏温度的转换，转换公式如下：C=（5/9）*（F-32），其中C为摄氏温度，F为华氏温度。（子函数实现温度转化，并将结果返回给主函数）．见实验指导书P79必做题第1题。
103．写一个函数，求一个字符串的长度，在main函数中输入字符串，并输出其长度。．
104．用函数实现一些程序:计算10个学生的1门课程成绩的平均值.. 见实验指导书P85必做题第1题。
105．有15个数按由大到小顺序存放在一个数组int a={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15}中，输入一个数用顺序查找法找出该数是数组中的第几个元素的值（元素下标值），若该数不在数组中则打印“无此数”。 （要求数据由主函数输入，查找部分编写一函数实现，结果由主函数输出完成。）
106．定义一个带参数的宏，完成从四个数中找出最大数的操作。
107．根据已知算法定义一个带参数的宏，用来判别程序中输入的年份是否闰年。
108．试定义一个带参数的宏swap(x，y)，以实现两个整数之间的交换，并利用它将一维数组a和b的所有元素的值进行交换。
109．输入两个整数,求它们相除的余数.用带参数的宏来实现,编程序.
110．定义两个带参数的宏，一个用来求S(s=1/2(a+b+c))，另个用来求area（area为三角形的面积）。写程序，在程序中用带实参的宏名来求面积area。
111．已知字符串S中的内容为“Student！”，请用指针的方法将S中的内容逆序输出，且不能改变串中的内容。
112．输入一行文字，找出其中大写字母、小写字母、空格、数字以及其他字符个数。（要求用指针实现）。
113．通过指针操作，将输入的3个字符串，按由大到小的顺序输出。
114．定义整型数组a,有10个元素,用指针实现数组中的全部元素的输出.
115．编一程序，将字符串computer赋给一个字符数组，然后从第一个字母开始间隔地输出该串。请用指针完成。
116．利用指针编写一程序，将字符串中的第m个字符开始的全部字符复制成另一个字符串。要求在主函数中输入字符串及m的值并输出复制结果，在被调函数中完成复制。
117．用指针法实现：输入10个数，按由小到大的顺序输出。
118．用指针法实现：写一个函数，求一个字符串的长度。在main函数中输入字符串，并输出其长度值。
119．从键盘输入10个学生的成绩，显示其中的最高分、最低分和平均分。用指针实现。
120．数组中存放N个元素，编写程序删除掉下标为奇数的元素，使得数组中只存放下标为偶数的元素。用指针实现。

23
2303/教学大纲.md
View File

@ -1,23 +0,0 @@
## 基本数据类型
## 运算符和表达式
## 基本输入输入函数
## 顺序结构
## 选择结构
## 循环结构
## 数组
## 函数
## 指针
## 结构体
## 预处理
## 文件

8
2303/源码/Hello.c
View File

@ -1,8 +0,0 @@
#include <stdio.h>
int main(void){
printf("Hello 2303!\n");
return 0;
}

55
2303/笔记/第一周.md
View File

@ -1,55 +0,0 @@
## 课程笔记
https://git.smallkun.cn
## 学习方法
1.先听懂语法
2.跟着敲语句
3.练习
## 重要性
1. 技能高考中只考40分 两个代码填空题
2. 计算机专科、本科专业必修课，70%计算机相关专业 PPT
3. 后续其他课程的前置课程(基础部分)
4. 升学考试 专升本、硕士研究生入学考试
## 授课学时
每周6学时 预期 17~18周
## VS2010
注释所有代码
1. Ctrl+A 全选所有代码
2. Ctrl+K Ctrl+C 进行注释
解除所有注释
1. Ctrl+A 全选所有代码
2. Ctrl+K Ctrl+U
## HelloWorld
```c
//Hello World
//用来输入输出数据
//C程序需要一个入口 这个入口 叫做main函数
//int 是返回值类型 main是函数名
//()中的叫形参列表
//{}函数体
//右键项目名称->属性->配置属性->链接器->系统->子系统->控制台
#include <stdio.h> //预处理 导入一个指定的头文件
#include <stdlib.h>
//Ctrl + S保存 Ctrl + F5运行
int main(void){
//"西文字符下的双引号
//\n转义字符 换行
//system("color hh")函数 hh是两个十六进制数字
//前面一位代表背景颜色 后面一位代表字体颜色
system("color fc");//改变控制台的颜色 前浅色 后白
printf("Hello World\n");
//格式化输出
//printf(数据的格式, 数值1, 数值2);
return 0;//函数的返回值
}
```