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1．输入一小写字母，分别以字符形式与数值形式输出与该小写字母相应的大写字母
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```c
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#include <stdio.h>
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#include <ctype.h>
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/*
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1．输入一小写字母，分别以字符形式与数值形式输出
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与该小写字母相应的大写字母
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*/
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int main(void){
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char ch;//数据类型 变量名; 规定了变量的存储数据类型
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//scanf("%c", &ch);//scanf(输入的格式, 地址1, 地址2)
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//将占位符的格式从控制台存储到指定的内存地址
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//%c 字符型 %d整型 %u 无符号整型 %f 单精度浮点型 %lf双精度浮点型 %s 字符串
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ch = getchar();//getchar()用于从控制台读取单个字符 并返回该字符
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//printf("%d %c\n", ch-32, ch-32);//A-65 a-97 差值32
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printf("%d %c\n", toupper(ch), toupper(ch));//toupper用于将字符转换成大写字符
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return 0;
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}
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```
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2．输入一个华氏温度，要求输出摄氏温度。公式为c=5/9*(f-32)
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```c
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#include <stdio.h>
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int main(void){
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float f, c;
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scanf("%f", &f);
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//c = 5.0/9*(f-32);
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c = (double)5/9*(f-32);
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printf("%f\n", c);
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return 0;
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}
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```
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3．写一个程序，输入实数X,输出Y,计算<img src="https://yp.smallkun.cn/markdown/image-20250116004443767.png!compress" alt="image-20250116004443767" style="zoom:33%;" />
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```c
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#include <stdio.h>
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int main(){
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float x, y;
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scanf("%f", &x);
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y = 3*x*x*x+0.4*x*x-2*x/3;
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printf("y=%.2f\n", y);
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return 0;
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}
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```
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4．编写程序：读入三个整数a,b,c，然后交换它们中的数，使a存放b的值，b存放c的值，c存放a的值。
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```c
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#include <stdio.h>
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/*
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4．编写程序：读入三个整数a,b,c，然后交换它们中的数，
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使a存放b的值，b存放c的值，c存放a的值。
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*/
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int main(){
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int a, b, c, temp;
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scanf("%d %d %d", &a, &b, &c);
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temp = a;
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a = b;
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b = c;
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c = temp;
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printf("%d %d %d\n", a, b, c);
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return 0;
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}
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```
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5．编写程序：输入9时23分并把它化为分钟后输出。（从零点整开始计算）。
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```C
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#include <stdio.h>
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int main(){
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int h, m;
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scanf("%d时%d分", &h, &m);
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printf("%d分钟\n", h*60+m);
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return 0;
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}
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```
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6．要将“Chiina”翻译成密码，密码规律是：用原来的字母后面第4个字母代替原来的字母。例如,字母“ A”后面的4个字母是“E”，用“E”代替“A”。因此，“Chian”应译成“Glmre”。用赋初值的方法 是c1,c2,c3,c4,c5五个变量的值分别为‘C’、‘h’、‘i’、‘n’、‘a’，经过运算，使c1、c2、 c3、c4、c5分别为‘G’、‘l’、‘m’、‘r’、‘e’，并输出
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7．编写程序，用getchar函数读入两个字符c1,c2，然后分别用putchar函数和prinf函数输出这两个字符以 及它们的ASCII值。
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8．设圆半径r=1.5，圆柱高h=3,求圆周长，圆面积，圆球表面积，圆球体积，圆柱体积
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9．编写程序，输入两个整数 ，计算并输出它们的和、差、积、除（精确除）、整除及模的结果。
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10．编一程序，对于一个给定的一个百分制成绩，输出相应的五分制成绩。设：90分以上为ˊAˊ，80～89 分为ˊBˊ，70～79分为ˊCˊ，60～69分为ˊDˊ，60分以下为ˊEˊ。
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11．输入3个整数，要求按由小到大的顺序输出
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12．输入4个数，输出其中的最大数和最小数。
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13．有以函数y=x(x<1);2x-1(1<=x<10);3x-11(x>=10).写一程序，输入x,输出y.
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14．给定一个不多于5的正整数，要求：（1）求它是几位数；（2）分别打印出每一位数字（3）按逆序打 印出各位数字.
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15．编写程序，要求输入整数a和b.若a2+b2大于100，则输出a2+b2百位以上的数字，否则输出两数之和。
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16．根据输入的三角形的三边判断是否能组成三角形，若可以则输出它的面积和三角形的类型
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17．判断输入的正整数是否既是5又是7的整倍数。若是，则输出yes,否则输出no
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18．输入4个整数，求4个数中的偶数之和.
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19．输入4个整数，求4个数中的奇数之和
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20．假设奖金税率如下（a代表奖金，r代表税率）a<500 r=0%;500<=a<1000 r=5%;1000<=a<2000 r=8%;
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2000<=a<3000 r=10%;3000<=a r=15%编写程序用if语句实现：对输入的一个资金数，求税率和应交 税款以及实际奖金数（扣除奖金税后）。
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21．输入一个字符，如果是大写字母，转换为小写，如果不是不转换。最后输出。
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22．键盘上输入三角形三边a,b,c 的值，计算三角形面积,并输出三角形的三边a,b,c及面积area的值。三 角形面积的公式：s=(a+b+c)/2 area=sqrt[s(s-a)(s-b)(s-c)].
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23．编写一个程序，根据用户输入的一个字母判定它是星期几。要求用switch语句实现程序控制，当第一个字母相同时，如：T(t)uesday 和T(t)hursday故需要进一步输入U或u或H或h确认。
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24．编写一个程序：输入某年某月，判断这一月有多少天？
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25．从键盘上输入字母或0~9的数字，编写程序对其进行分类。字母可分为大写字母和小写字母，数字可分 为奇数和偶数。
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26．编写程序：加密数据，方法：对给定数值，每一位数字均加2，且在[0，9]范围内，若加密后某位数字 大于9，则取其被10除的余数.
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27．编写程序：计算从1995年1月1日至2000年12月10日共有多少天。闰年的2月有29天.闰年满足如下条件 ：能被400整除或能被4 整除但不能被100整除。
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28．编程求解一元二次方程 ax2+bx+c=0的根。
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29．有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？
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31．已知abc+cba=1333，其中a、b、c均为一位数，编写一个程序求出a、b、c分别代表什么数字。
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32．鸡兔共有30只，脚共有90只，编写一程序计算鸡兔各有多少只。
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33．输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数.
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34．输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。见87题
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35．一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.编程：找出1000以内的所 有完数。
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36．猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个第二天早上又将剩 下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再 吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少.
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37．有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和.
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38．编写一个程序显示ASCII码65~90（十进制）的字符对照表。并输出6个数换一行。
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39．已知xyz+yzz=532，其中x、y、z都是数字，编写一个程序求出x、y、z分别代表什么数字。
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40．已知四位数a2b3能被23整除，编写一程序求此四位数。
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41．输入n，计算s=1+1+2+1+2+3+1+2+3+4+...+1+2+3+4+...+n
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42．从两个红球，三个白球，四个黑球中任意取出五个球，且其中必有白球，编写程序输出所有可能方案
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43．花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数。
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44．编写一程序：求1－3＋5－7＋…－99＋101的值。
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45．编写一程序：输入一个正偶数n，将其分解成两个素数之和。
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46．编写程序，从键盘输入6名学生的5门成绩，分别统计出每个学生的平均成绩。
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47．编程在屏幕上输出具有7行的正三角形。
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48．若用0至9之间不同的三个数构成一个三位数，编写一个程序统计出共有多少种方法。
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49．编程输出100—200之间第一个能被3整除的之前的所有整数。
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50．把100—200之间的不能被3整除的整数输出。
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51．求输入的10个整数中正数的个数以及其平均值。
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52．求出1000以内的所有素数，要求一行输出30个。
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53．有1020个西瓜，第一天卖一半多两个，以后每天卖剩下的一半多两个，问几天以后能卖完？。
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54．4位反序数：设N是一个四位数，它的9倍恰好是其反序数，求N.
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55．有限5位数：个位数为6且能被3整除的五位数共有多少？
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56．编写一程序计算1到正整数n之间的奇数之和以及偶数之和。
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57．编写一程序计算100到1000之间有多少个数其各位数字之和是5。
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58．学校有近千名学生，在操场上排队，5人一行余2人，7人一行余3人，3人一行余1人，编写一程序求该 校的学生人数。
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59．编写一程序实现从键盘输入10个数，找到第一个能被7整除的数。若，找到，打印此数后退出循环；若 未找到，打印“not exist”。
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60．编写一程序：计算用一角、二角和五角凑成一元有多少种组合，并打印输出每种组合。
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61．在数组a中按照顺序查找值为y的元素。若数组a中不存在该元素，则输出不存在；若存在这样的元素，则显示元素的下标，以及元素的总个数 见实验指导书P60必做题1。
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62．数组中存放N个元素，编写程序删除掉下标为奇数的元素，使得数组中只存放下标为偶数的元素。．
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63．数组s中存放有N个同学的某一门功课的成绩。要求编写程序，求出有多少个同学的成绩高于此门功课的平均分。
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64．输入一个3行3列矩阵的所有元素，求该矩阵周边各元素的和。 见实验指导书P65必做题1。
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65．判定一个字符串是否是回文串。（所谓回文串是指从开头读和从末尾读均为相同字符的字符串。例如：abcdcba。 见实验指导书P71必做题1。
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66．读入一个字符串，要求将该字符中所有字符按照递增的顺序进行排序（采用冒泡排序算法）后输出。
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67．编程将两个字符串连接起来，不准使用strcat函数。
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68．有10个字符串，找出每个字符串中最大字符，并按顺序放入一维数组a[10]中，即第i个字符串中最大字符放入a[i]中，输出a[i]数组。
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69．编程将任意十进制数转化成N进制。
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70．设数组a中的元素均为正整数，编程求a数组中偶数的个数和偶数的平均值。
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71．数组a包括10个整数，把a中所有的后项除以前项之商取整后存入数组b，并按每行3个元素的格式输出数组b.试编程。．
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72．编程：从键盘输入一个字符串a,并在a串中的最大元素后边插入字符串b
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73．输入一个正整数，按逆序输出各位的数字。
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74．将二维数组行列元素互换，存到另一个数组中。
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75．有一个3*4矩阵，求最大元素值及其行、列号。
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76．有10个字符串，找出每个字符串中最大字符，依次存入一维字符数组a中，即第i个字符串中的最大字符放入a[i]中，输出数组a 同题68
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77．设数组a中的元素均为正整数，编程求a数组中偶数的个数和偶数的平均值 同题70
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78．编写一个程序，将字符数组s2中的全部字符拷贝到字符数组s1中。不得使用strcpy函数。拷贝时，‘\0‘也要拷贝过去。
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79．将一个字符串中下标值为偶数的元素由小到大排序，其它元素不变。
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80．使用二维数组打印杨辉三角形
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81．从键盘输入一个二维整型数组，如a\[4\]\[4\]={ 1,2,3,4,2,2,5,6,3,5,3,7,4,6,7,4},试编程检查一个二维数组是否对称(即对所有i,j都有a\[i\]\[j\]=a\[j\]\[i\])。
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82．输入5个整数，找出最大数和最小数所在的位置，并把二者对调，然后输出调整后的5个数.
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83．将字符串S中所有下标为奇数的位置上的字母大小写互换。
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84．求矩阵a和b的和，结果存入矩阵c中并按矩阵形式输出。
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85．有5个同学，每个同学有4门功课的考试成绩，求每人的平均成绩和每门功课的平均成绩。要求只用一个2维数组完成；
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86． 编写一程序完成字符串处理函数（strcat字符串连接函数功能，不允许使用strcat函数实现），即连接两字符串a,b，将字符串b中字符连接到字符串a后成为一个字符串。（要求两字符串a,b 在主函数中输入，连接部分编写一函数完成，结果由主函数输出完成。）
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87．编写函数统计字符串中字母、数字、空格和其他字符的个数。（要求在主函数中输入字符串以及输出上述结果，子函数完成统计功能。）
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88．采用函数的方法实现“冒泡法”排序对输入的10个字符按从小到大的顺序进行排列。（要求在主函数中输入字符并输出排序结果。提示：字符从键盘接收到后放入数组中存放，数组名作为函数参数。）
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89．编写一函数将一十进制数转换成2进制数并按顺序输出。（要求在主函数中输入此十进制数，由子函数进行转换并把结果传递给主函数。）
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90．编写一程序实现：输入年、月、日，计算出该日是该年的第多少天。（要求在主函数中输入数据，计算过程由函数完成并将最后结果返回主函数输出。）
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91．使用函数实现求n的阶乘。（主函数输入数据n，子函数求出阶乘的值并返回给主函数） 见实验指导书P80必做题第2题。
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92．使用函数求两个整数的最大公约数和最小公倍数。（主函数输入两个数，子函数gongyue（ ）用来求最大公约数，子函数gongbei（ ）用来求最小公倍数） 见实验指导书P81选做题第1题。
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93．使用函数求某长整型数据的各位数字之积。（主函数输入长整型数据，子函数func（ ）分离出各位数字，并将乘积返回给主函数） 见实验指导书P83选做题第3题。
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94．使用函数求3名同学5门课的平均成绩。（主函数输入3名同学5门课的成绩，子函数计算出某名同学5门课的均分并返回给主函数）
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95．使用函数实现字符串的颠倒存放操作。（主函数中使用字符串处理函数实现字符串的输入，子函数实现字符串的颠倒操作，使用字符串名作为函数参数。注意：应实现字符串的颠倒存放，而不是逆序输出）
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96．子串删除。函数delete（s，i，n）实现从字符串s中删除下标为i的字符开始的n个字符。（主函数实现全局字符数组s和全局变量i、n的输入，并假设i 、n和i+n的值都小于字符串的
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长度）
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97．输入一字符串，如果该字符串中含有字符’s’，则返回该字符串的最后一个字符，否则输出“no”。(主函数输入一行字符，子函数getline（ ）的作用是判断是否含有’s’，返回最后一个字母或输出“no”。)
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98．使用函数求解一元二次方程的根，方程的系数由主函数输入得到，并且设a、b均不等于0。
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99．编写一程序完成字符串处理函数（strcpy字符串复制函数功能，不允许使用strcpy函数实现），即将字符串a的内容完整的复制到字符串b中（连同字符串a中’\0’也要复制）。（要求字符串a内容在主函数中输入，复制部分编写一函数完成，结果由主函数输出完成。）
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100．编写一程序完成对于一个大于等于3的正整数，判断它是不是一个素数（要求数据由主函数输入，判断部分编写一函数实现，结果由主函数输出完成。）
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101．编写一程序将一包含n个字符的字符串中从第m个字符开始的全部字符复制到另外一个字符串（n>m）。（要求数据由主函数输入，复制部分编写一函数实现，复制后结果由主函数输出完成。）
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102．使用函数实现华氏温度向摄氏温度的转换，转换公式如下：C=（5/9）*（F-32），其中C为摄氏温度，F为华氏温度。（子函数实现温度转化，并将结果返回给主函数）．见实验指导书P79必做题第1题。
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103．写一个函数，求一个字符串的长度，在main函数中输入字符串，并输出其长度。．
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104．用函数实现一些程序:计算10个学生的1门课程成绩的平均值.. 见实验指导书P85必做题第1题。
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105．有15个数按由大到小顺序存放在一个数组int a={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15}中，输入一个数用顺序查找法找出该数是数组中的第几个元素的值（元素下标值），若该数不在数组中则打印“无此数”。 （要求数据由主函数输入，查找部分编写一函数实现，结果由主函数输出完成。）
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106．定义一个带参数的宏，完成从四个数中找出最大数的操作。
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107．根据已知算法定义一个带参数的宏，用来判别程序中输入的年份是否闰年。
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108．试定义一个带参数的宏swap(x，y)，以实现两个整数之间的交换，并利用它将一维数组a和b的所有元素的值进行交换。
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109．输入两个整数,求它们相除的余数.用带参数的宏来实现,编程序.
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110．定义两个带参数的宏，一个用来求S(s=1/2(a+b+c))，另个用来求area（area为三角形的面积）。写程序，在程序中用带实参的宏名来求面积area。
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111．已知字符串S中的内容为“Student！”，请用指针的方法将S中的内容逆序输出，且不能改变串中的内容。
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112．输入一行文字，找出其中大写字母、小写字母、空格、数字以及其他字符个数。（要求用指针实现）。
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113．通过指针操作，将输入的3个字符串，按由大到小的顺序输出。
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114．定义整型数组a,有10个元素,用指针实现数组中的全部元素的输出.
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115．编一程序，将字符串computer赋给一个字符数组，然后从第一个字母开始间隔地输出该串。请用指针完成。
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116．利用指针编写一程序，将字符串中的第m个字符开始的全部字符复制成另一个字符串。要求在主函数中输入字符串及m的值并输出复制结果，在被调函数中完成复制。
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117．用指针法实现：输入10个数，按由小到大的顺序输出。
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118．用指针法实现：写一个函数，求一个字符串的长度。在main函数中输入字符串，并输出其长度值。
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119．从键盘输入10个学生的成绩，显示其中的最高分、最低分和平均分。用指针实现。
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120．数组中存放N个元素，编写程序删除掉下标为奇数的元素，使得数组中只存放下标为偶数的元素。用指针实现。
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